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中学语文杂志2018年06期目录

时间:2020-12-10 来源:《中学语文》杂志 作者:admin 点击:

  目录

  中语视点

  动态建构读写三维度 获取语文教学新坐标李庆生;4-5

  培养思维能力 开展可持续学习王亦清;5-6名师研究

  用“凝视”成就课堂的精彩——肖培东作文教学示范课观后感刘文文;6-7阅读教学

  当时只道是寻常——以《汪大娘》为例谈人物类散文教学周剑锋;7-9

  因情感而美丽 因情感而灵动吴华;9-10

  聚焦文本关键词句 联结牵引课堂教学潘东明;10-11

  有效拓展 让语文课堂锦上添花李蕾;11-12

  症候式阅读在初中古诗文整合教学中的应用麦若雅;12-13

  浅论典故在古代诗词教学中的用途龙圣武;13-14

  文本细读模式研究黄芳;14-15

  高中语文阅读教学策略邰才贵;15-16

  有效阅读教学的影响因素及对策伏毅;16-18

  让多文本阅读教学彰显魅力薛艳玲;田凤娟;18-19

  浅谈高中散文教学刘艳欣;19-20

  阅读教学有效性策略刘静;20-21

  如何提高文言文教学效率关艳;21-22

  如何引导学生轻松阅读马化鸿;22-23

  拓展阅读的实践与思考闫卫红;23-24

  在阅读中提升学生的文学鉴赏能力张琨;24-25

  例说初中散文教学朱传体;25-26

  “讲—品—传”:不同学段神话文本的学法实践叶炜;26-28

  想象——让学生融入诗词的境界张跃;28-29

  贯彻语文课程标准 落实名著阅读教学潘永鸿;29-30

  阅读课堂的有效提问宋平;30-31

  浅谈多媒体在阅读教学中的应用刘恒茂;31-32

  语文课堂中自主评价助推策略探析王秀萍;32-33写作教学

  它山之石 可以攻玉——《雷雨》剧本对记叙文写作的启示王莉莉;曹永斌;34-35

  发展性评价量表在议论文写作教学中的应用——以议论文的分析与推论知识点为例刘隽;35-36

  立“思辨”之骨 作“深刻”之文谢宗梁;36-37

  基于核心素养培养的写作教学倪凯德;38

  初中写作教学的创新思考邱琼;38-39

  作文创新性教学分析张祥梅;40-41

  创建新型作文高效课堂孙秀丽;41-42

  选准突破口 推进作文教学冯俊平;42-43

  情景教学在写作教学中的运用余国友;43-44

  巧用课文为凭借——作文教学偶得汪业宏;44-45

  回归教材 以读促写范剑锋;45-46

  “枣子倭瓜并些野菜”——“刘姥姥”教我们写作文裴学庆;46-47

  作文生活化教学初探朱智勇;47-48

  初中作文教学难点及对策杨宗武;48-49

  关于作文教学策略的思考胡金强;舒玉玲;49-50

  例析新材料作文写作张晋;黄如祥;50-51

  用多媒体优化作文课堂教学张维义;徐芝侠;52-53

  微写作教学的实施策略于成虎;53-54

  写作情感的培养策略袁丽萍;54-55

  在阅读教学中培养学生的写作素养王玉海;55-56

  为学生搭建构思行文的“脚手架”戴丽;56-57文本解读

  因为不懂 所以愧怍唐必芬;57-58

  论朱自清散文“文眼”的安设李育红;58-59

  《春江花月夜》赏析邓逸兴;59-60

  从《项脊轩志》看归有光的“惨怛”之情江斌;60-62教材研究

  《铃兰花》解读献疑王学彪;62-63

  一朵花里的文本世界卢瑞;63-64

  不可低估苏轼的智慧高尊平;64-65语言学习

  “于+名词”介宾短语状补之辨——由“遂寘姜氏于城颍”是不是状语后置句说起胡琼德;65-66教改实验

  探究式学习在语文教学的运用李进;66-67

  语文探究性学习的探索与尝试张红;67-69

  探究式学习在语文教学中的应用江美金;69-70

  统编《语文》七年级上册教学设想卞永军;70-71

  提高语文教学效果的几点思考赵楚勤;71-72

  如何构建学习型课堂王宏伟;72-73

  文言文高效教学管见李冬颖;73-74

  高三课堂教学有效性的实践探索孙丽;74-75

  课堂教学优化策略崔翠翠;75-76

  课堂导入的策略性构建与应用陈云龙;76-77

  让课堂“动起来”符军;77-78

  文言文教学课堂如何让学生动起来严文娟;78-79

  思维导图:让文言文教学活起来彭生琼;80-81

  文言文教学的现状与出路崔磊;81-82

  学习共同体构建的问题及对策简钻娣;82-84

  如何构建高效的农村初中语文课堂杨前树;84-85

  初高中衔接阶段提高学生语文能力的方法李文明;85-86

  “体验式”教学在《论语》教学中的应用王柳;86-87

  自主学习的实践探索陆春花;87-88

  小组合作探究式教学方法的运用罗赵华;88-89

  语文教学思路与方法的创新陈忠诚;欧问问;89-90

  探究性教学方法的作用及应用王自勇;90-91

  语文生活化教学策略李琴;92

  高中语文课堂反思性教学摭谈杨静;93

  语文课堂拓展性教学浅探陈恒祥;94

  读写结合的方法与途径张开德;94-95测试研究

  文学类文本阅读答题的方法——以江苏高考小说《会明》为例荆志强;96-97

  高考议论文“出彩”的有效途径汪雪芬;97-98

  复习阶段的自主性学习方法杨俊红;98-100

  文化知识讲解与文言文教学黄晓庆;100-101

  人物传记文本的学法指导张凡凡;101-102

  诗歌鉴赏能力的养成周青松;102-103

  古代诗歌教学初探王恩春;103-104

  谈高考记叙文的备考方法朱志刚;105-106

  任务驱动型作文的审题立意纪静;106-107

  高考作文中的“呼应”技巧张植品;107-108

  高考作文当存“尚美之心”——有感于2017年江苏高考作文评分细则蔡成兵;108-109语文立交

  误读与文本分析在语文教学中的应用郭丹;110-111

  论语文教学中的个性解读李伟;111-112

  提高语文教师命题的有效性叶青;徐鹏;112-113

  论语文教师专业能力的核心要素——语文学科知识朱廷越;康丽轶;113-114

  语文教师如何有效驾驭课堂戴建霞;114-115

  语文教师如何在课堂教学中“善假于物”周航;115-117

  如何培养学生的语言思维纪学博;117-118

  精心设计课堂提问黄会成;118-119

  语文教学提问策略浅析谢善达;119-120

  语文课堂提问的艺术江燕;120-121

  激发兴趣 激活课堂赵爱民;121-122

  语文教学中的合作学习探索连丽蓉;122-124

  以名著阅读促进语文教学陈乐金;124-125

  如何培养学生的创造性思维陈丽;125-126

  如何有效培养学生的想象力黄彩霞;126-127

  如何提高学生的自主学习能力陈志琴;127-128

  丰满学生的羽翼崔锡印;128-129

  读经典文言 促文章写作易小芳;129-130

  国学经典教学的思考与实践徐艳霞;130-131

  论师生互动方式的转变蒋映忠;131-132

  论语文核心素养的培育杜晓平;132-133

  以古诗词促进中华传统文化的传承朱明珍;133-134

  中职语文学困生的成绩影响因素分析王璐;134-137

  人文关怀在苏教版语文教材中的体现孙俊;137-138

  浅谈民俗文化在语文教学中的应用雷蕊生;138-139

  让地方文化走进语文课堂修芳萍;139-140

  论网络资源的有效利用宋光军;140-141

  微课在语文教学中的应用沈群;141-142

  微课情境性设计初探吕复娟;142-143

  论多媒体与语文教学的深度融合龙秀花;143-144

  电影欣赏对语文教学的积极作用孙颖;144-145

  在农村学校语文课堂渗透感恩教育王晓荣;145-146

  助力高考备考 建人文特色张贵荣;147-148

  如何构建和谐的家校关系陈文荣;148-149教学微镜头

  谈谈《囚绿记》的教学重点胡燕萍;彭晓东;149-150

  细读,细说,咂摸语言的张力——《望月怀远》教学案例分析孙霞;150-151

  联通无极限 组词是关键——谈文言文翻译的直译法万益文;151-152随笔

  承载心灵的书房荆墨;153

  博雅进取 新实开放——《中学语文》杂志简介2

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主管单位:湖省教育厅  出版单位:《中学语文》杂志社 国际刊号:ISSN1000-419X  国内刊号:CN42-1021/G4  邮发代号:23-833
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