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中学语文杂志2020年26期目录

时间:2020-11-24 来源:《中学语文》杂志 作者:admin 点击:

  目录

  理论_视点

  深度建构:高中语文深度学习的价值追求袁国超;3-6教学_阅读教学

  匠心独具密无隙 一字一泪述阿毛——《祝福》中祥林嫂的叙述策略探微陆宗成;7-8

  说明类文本如何激发学习兴趣刘芳芳;9-12

  浅谈初中文言文的教学方法朱欣雨;12-14

  初探高中语文小说教学策略——以《林黛玉进贾府》为例余璐;14-16

  一题一辩一写:思辨性阅读与表达教学实践探索——以《论语》教学为例蒋雯;16-19

  如何有效提高初中语文阅读教学尹佳萌;19-21教学_写作教学

  三重锤炼锻细节姜有荣;21-23

  微型化写作:助感性素材向理性表达的转换——从“言之有物”到“言之有序”李智明;23-26

  实证性作文写作实践与反思陈清华;李盈;26-30

  提升议论文写作能力的思维模式建构林怡;30-32

  如何突破七年级作文教学困境张欣;32-34

  从认知兴趣到操作兴趣的平稳过渡程杨;34-36教学_教学设计

  在失望中耕耘希望——《红烛》解读与教学设计刘祥;36-39

  《藤野先生》教学设计高俊文;39-41教学_教例精选

  “毕业赠言写作”设计与教学思考张玉蓉;42-45教材_文本解读

  充满生命强力的征服者之歌——昌耀《峨日朵雪峰之侧》解读李生宝;46-48课改_课改在线

  单元设计应从教材宏观层面考量——以《词语积累与词语解释》单元设计为例张忠森;48-51课改_课题选萃

  主动展示,促进深度语言实践——以教学中的诗歌朗诵活动为例林汇波;52-55评价_测试评价

  2020年高考全国Ⅱ卷作文解析及高分作文荐评孟晓东;李坤鹏;55-58

  传承优秀传统文化 培育公民高尚情操——2020年高考作文全国Ⅰ卷解读付勇;58-62

  从三道中考难题说起刘晓磊;廖茹玲;韩煦;62-63

  2020年全国Ⅰ卷作文题对语文教学的导向价值周志恩;63-67

  2020年北京高考语文作文试题解析程茗;扈澜子;裴斐;67-70评价_备考

  构建四种写作意识 培养四种关键能力周钰;70-73拾贝_微镜头

  因乱冲突起,以呼雷电兴——《屈原(节选)》教学镜头张强;73-74拾贝_微论

  改写比较 体悟深情——以《昆明的雨》教学为例孙彪;杨帆;75-77

  基于宏观和微观视域谈统编教材教学刘智勇;齐姗姗;77-78

  基于语文课堂教学的合理拓展张茫茫;78-81拾贝_反思

  一堂“假课”带给我的思考李滨芝;81-82读写_鉴赏之窗

  在寂静的光里呼吸——塞弗里斯《密林深处的梧桐树……》赏析钱晓国;82-83

  时刻清除灵魂的杂质——舒丹丹《山间之慢》赏析李汉超;84读写_考场作文

  遵命写作 得鱼忘筌——2020年全国新高考Ⅱ卷作文导写徐建华;85-86读写_习作之页

  愿全世界的花,都好好地开肖煜;87-88

  援鄂护士重游武汉程思淇;87读写_图书评介

  李仁甫新著《好作文是这样生成的》出版89

  《中学语文》2020年扩版及征稿启事2

  给予学子们民族力量——专家热议《开学第一课》6

  公告86

  《普通高中课程标准(2017年版)教师指导·语文》88

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主管单位:湖省教育厅  出版单位:《中学语文》杂志社 国际刊号:ISSN1000-419X  国内刊号:CN42-1021/G4  邮发代号:23-833
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