• 中学语文杂志社
当前位置: 主页 > 收录文章 > >详细介绍
资讯信息

中学语文杂志2019年4期文章:凸显“这一篇”的逻辑关联和主体价值——兼议以节选课文带动整本书阅读鉴赏

时间:2021-02-10 来源:《中学语文》杂志 作者:admin 点击:

  摘要:<正>从语文课程论和教学论的角度来审视教材节选课文和整本书,有必要厘清两者之间的关系,发现各自价值,揣度教学目标定位和课堂教学设计。选文既是一座开放的宝山,可以鸟瞰全貌,也可以欣赏一方风景。结合个人教学实践的理解和领悟,

  相似文献

  [1]关于《幼学纪事》教学目标定位的思考和实施[J]. 相正平. 语文教学之友. 2017(02)

  [2]知人论世 披文入情——基于主旨探究目标下的古代记游类散文教学的基本策略[J]. 谢剑伟. 读写月报. 2016(30)

  [3]晓之以理,动之以情——在“《史记》选读”教学中提高学生的参与度[J]. 杨建梅. 语数外学习(高中版中旬). 2016(10)

  [4]中小学音乐表现教学目标定位[J]. 王朝霞. 教育教学论坛. 2018(21)

  [5]创新型课堂教学目标定位问题的分析与思考——以“物体位置的确定”为例[J]. 陈峰,陆莉萍. 中学数学教学参考. 2017(35)

  [6]初中英语课时教学目标定位与有效课堂教学个案解读[J]. 李红英,赵枫. 中国校外教育. 2018(29)

  [7]对数学教学目标定位的思考——从“数学归纳法”的同课异构说起[J]. 刘冬雪,虞秀云. 中小学数学(高中版). 2015(04)

  [8]“出彩课堂”不可或缺的“十大美味”[J]. 吴宝席. 青年教师. 2015(12)

  [9]初中英语课时教学目标定位与有效课堂教学个案分析[J]. 周慧. 英语教师. 2010(01)

  [10]“多变的天气”一课教学设计与例谈[J]. 王公月. 地理教学. 2005(11)

郑重声明:如您要查看原文 请到知网 万方 维普收录网站付费下载

主管单位:湖省教育厅  出版单位:《中学语文》杂志社 国际刊号:ISSN1000-419X  国内刊号:CN42-1021/G4  邮发代号:23-833
中学语文杂志社版权所有@未经本刊授权,不得转载本站资料。如有侵权,请联系投稿邮箱。